Wildan: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran - STAI Bani Saleh

PERAN ORANG TUA DALAM MENGEMBANGKAN MOTORIK HALUS ANAK SELAMA PEMBELAJARAN DARI RUMAH DI KELOMPOK B TKIT GEMA NURANI 02 KOTA BEKASI

2023-04-07T00:31:37+00:00

Analisis Deskriptif Peran Orang tua Dalam Mengembangkan Motorik Halus Anak Selama Pembelajaran Dari Rumah Di Kelompok B TKIT Gema Nurani 02 Kota Bekasi. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan peran orang tua wali murid TKIT Gema Nurani 02 dalam mengembangkan motorik halus anak selama pembelajaran dari rumah. Metode yang digunakan deskriptif kualitatif. Hasil dari penelitian yaitu pendampingan, pemahaman, cara menstimulus, Kerjasama antara orang tua dengan guru, hambatan dan solusi. Simpulan dari penelitian bahwasannya orang tua wali murid TKIT Gema Nurani 02 menjalankan perannya sebagai orang tua dalam mendampingi anak belajar dari rumah selama pandemi covid 19.

PENGGUNAAN PENDEKATAN STEAM (SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, ART, AND MATHEMATICS) TERHADAP KECERDASAN LOGIKA MATEMATIKA ANAK DI TK LABSCHOOL STAI BANI SALEH KOTA BEKASI

2023-04-06T16:49:40+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan informasi mengenai penggunaan metode STEAM dalam proses pembelajaran anak usia dini terutama pada kisaran umur 5- 6 Tahun terutama pada pemberian upaya untuk menstimulasi, membimbing, mengasuh dan pemberian kegiatan pembelajaran yang akan menghasilkan kemampuan dan keterampilan anak. Pendidikan anak usia dini merupakan salah satu bentuk penyelenggaraan pendidikan yang menitik beratkan pada peletakan dasar kearah pertumbuhan dan perkembangan fisik motorik halus dan kasar, intelektual dan kecerdasan

ANALISIS DESKRIPTIF PENERAPAN COLLABORATIVE LEARNING UNTUK MENCEGAH BULLYING DI SD BANI SALEH V KOTA BEKASI

2023-04-06T16:41:03+00:00

Penelitian ini bertujuan menganalisis penerapan collaborative learning untuk pencegahan bullying yang dilakukan di SD Bani Saleh 5. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Data yang diperoleh melalui wawancara,dokumentasi dan observasi. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan kegiatan wawancara dari lima guru SD Bani Saleh 5. Metode pengumpulan data dengan cara teknik wawancara dilakukan dengan cara terstruktur karena menggunakan kisi - kisi instrumen wawancara sebelum dilakukan pembuatan Instrumen wawancara untuk narsaumber . Pengumpulan data dengan cara wawancara kepada guru , analisis data dilakukan dengan cara deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil analisis ternyata SD Bani Saleh 5 sudah menerapan collaborative learning sehingga tingkat bullying di sekolah tersebut rendah

PENGARUH KOMUNIKASI ORANG TUA DI RUMAH TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA ANAK KELAS IV DI SDN GEDONG 08 PAGI JAKARTA TIMUR

2023-04-09T06:15:45+00:00

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh komunikasi orang tua terhadap hasil belajar matematika. Penelitian ini merupakan penelitian jenis Ex post-Facto dan menggunakan metode deskriptif korelasional. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa tidak terdapat pengaruh antara Komunikasi Orang Tua di Rumah terhadap Hasil belajar Matematika Anak Kelas IV di SDN Gedong 08 Pagi. Hal itu dibuktikan dari pengujian hipotesis dimana menunjukan bahwa nilai lebih kecil dari nilai yaitu 0,116 < 0,339 pada taraf signifikansi 5%. Begitu juga pada pengujian dimana nilai lebih kecil dari yaitu 0,681 < 1,69. Maka diterima dan ditolak.

PENTINGNYA PENDIDIKAN KARAKTER PADA ANAK SEKOLAH DASAR DI ERA DIGITAL

2022-11-08T15:41:32+00:00

Pada perkembangan teknologi di zaman ini, memberi pengaruh terhadap karakter seorang anak. Teknologi yang tersedia menjadi ancaman bagi generasi penerus bangsa, karena pada perkembangan teknologi menjadikan anak-anak memiliki karakter yang buruk. Anak-anak menjadi candu untuk bermain hp tanpa konsep belajar. Padahal pendidikan merupakan hal penting untuk kelangsungan hidup. Karakter baik yang dimiliki seorang anak pun akan berubah dengan berjalannya waktu karena pengaruh negatif perkembangan teknologi yang disalah gunakan oleh oknum-oknum tertentu. Yang terjadi dizaman ini, orang tua juga dengan mudahnya memberikan hp untuk membuat anak nya diam padahal hal ini dapat memberikan dampak negatif bagi sang anak. dan dari permasalahan yang terjadi penting untuk mengetahui apa itu pendidikan karakter, tujuan pendidikan karakter, prinsip-prinsip pendidikan karakter, dan juga pengaruh teknologi pada pendidikan karakter.

DAMPAK PEMBELAJARAN JARAK JAUH TERHADAP KARAKTER PESERTA DIDIK

2022-11-13T04:54:22+00:00

Pandemi Covid-19 telah membawa perubahan besar bagi kehidupan masyarakat Indonesia, khususnya di bidang pendidikan. Perubahan tersebut meliputi sikap, tingkah laku, kepribadian dan sistem pendidikan terhadap proses pembelajaran serta pemanfaatan media untuk menunjang proses pembelajaran. Penelitian ini didasarkan pada perubahan karakter siswa sebelum dan sesudah dilakukan pembelajaran online. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis, mengidentifikasi, dan mendeskripsikan tentang (1) pendidikan karakter, (2) pentingnya pendidikan karakter, (3) dampak pendidikan karakter yang dilakukan dalam pembelajaran daring, dan (4) menemukan solusinya. tentang permasalahan akibat perubahan sikap siswa selama pembelajaran daring. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur dari artikel dan jurnal sebelumnya yang berkaitan dengan penelitian ini dan metode wawancara dengan 10 responden di beberapa sekolah di Kabupaten Jombang Jawa Timur. Dampak baiknya bagi siswa adalah meningkatnya keterampilan mereka di bidang teknologi, mereka dapat memanfaatkan waktu luangnya untuk meningkatkan minat dan bakatnya secara mandiri. Namun, ada dampak buruk bagi siswa karena pembelajaran daring. Malas karena tidak ada keharusan untuk melakukan pembelajaran daring, kemudian terus menurunkan nilai karakter, dan terkadang menyendiri bisa membuat seseorang merasa down, sehingga kesehatan mentalnya bisa turun. Banyak sekali dampak buruknya daripada dampak baiknya. Namun hal itu bisa diperbaiki jika guru dan orang tua bekerjasama untuk melakukan pembelajaran daring. Guru dapat melakukan sharing session untuk menemukan masalah dan pemecahannya.

KEGIATAN MORNING MEETING SEBAGAI UPAYA PENANAMAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI MI AL-MUHAJIRIEN JAKAPERMAI

2023-04-07T14:22:30+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menguraikan agenda penanaman karakter melalui kegiatan morning meeting di MI Al-Muhajirien Jakapermai. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Data yang diperoleh dalam penelitian deskriptif-kualitatif dihasilkan melalui observasi, wawancara, dan telaah dokumen. Hasil penelitian ini berhasi menunjukkan dan menguraikan beberapa fakta. Pertama, penanaman karakter melalui kegiatan morning meeting di MI Al-Muhajirien Jakapermai berkesesuaian dengan teori-teori yang dikemukakan para ahli, yakni: (1) berdimensi moral dan sosial; dan (2) secara konstan mengakomodasi aspek pemikiran, perasaan, dan tindakan peserta didik. Kedua, berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa implementasi kegiatan morning meeting di MI Al-Muhajirien Jakapermai memiliki prospek yang jelas dalam upaya penanaman karakter peserta didik.